امروز شنبه 03 آذر 1403 http://ake.cloob24.com
0

عناصر غذایی گیاهان در محیط های بیابانی و خشک
مشاهده تصویر سایز کامل

عناصر غذایی گیاهان در محیط های بیابانی و خشک






از آنجا که کشاورزی اصلی ترین منبع غذایی برای جمعیت رو به رشد جهان است، پایداری تولیدات کشاورزی برای نسل امروز بشر مساله ای اساسی محسوب می شود. اغلب برآوردها بر این امر دلالت دارند که جمعیت جهان طی یک یا دو نسل آینده تقریباً دو برابر شده....

دانلود:


# دانلود حجم دانلود دفعات دانلود
1 عناصر غذایی گیاهان-فایل کامل کتاب (1,46 MB) 2028
2 عناصر غذایی گیاهان-صفحات اولیه (17,68 KB) 174
3 عناصر غذایی گیاهان-فهرست اولیه (34,44 KB) 160
4 عناصر غذایی گیاهان-مقدمه (21,87 KB) 123
5 عناصر غذایی گیاهان-فصل1 (33,36 KB) 150
6 عناصر غذایی گیاهان-فصل2 (91,05 KB) 119
7 عناصر غذایی گیاهان-فصل3 (66,39 KB) 111
8 عناصر غذایی گیاهان-فصل4 (77,43 KB) 120
9 عناصر غذایی گیاهان-فصل5 (55,28 KB) 128
10 عناصر غذایی گیاهان-فصل6 (46,05 KB) 118
11 عناصر غذایی گیاهان-فصل7 (48,86 KB) 109
12 عناصر غذایی گیاهان-فصل8 (43,04 KB) 116
13 عناصر غذایی گیاهان-فصل9 (59,13 KB) 128
14 عناصر غذایی گیاهان-فصل10 (73,27 KB) 106
15 عناصر غذایی گیاهان-فصل11 (48,37 KB) 109
16 عناصر غذایی گیاهان-فصل12 (44,69 KB) 113
17 عناصر غذایی گیاهان-فصل13 (68,02 KB) 122
18 عناصر غذایی گیاهان-فصل14 (42,35 KB) 116
19 عناصر غذایی گیاهان-فصل15 (84,87 KB) 114
20 عناصر غذایی گیاهان-فصل16 (97,94 KB) 121
21 عناصر غذایی گیاهان-فصل17 (132,02 KB) 107
22 عناصر غذایی گیاهان-فصل18 (86,69 KB) 125
23 عناصر غذایی گیاهان-فصل19 (76,24 KB) 123
24 عناصر غذایی گیاهان-فصل20 (84,31 KB) 115
25 عناصر غذایی گیاهان-فصل21 (48,20 KB) 117
26 عناصر غذایی گیاهان-منابع و ضمیمه (144,47 KB) 107
27 عناصر غذایی گیاهان-صفجه پایانی (9,14 KB) 124


منبع: انتشارات مرکزی دانشگاه فردوسی مشهد

0

ساخت و کاربرد مدلهای شبیه سازی در کشاورزی
مشاهده تصویر سایز کامل

ساخت و کاربرد مدلهای شبیه سازی در کشاورزی






امروزه کشاورزی جهانی از یک طرف درصدد تامین غذای جمعیت رو به افزایش جهان است و از طرف دیگر تولید روز افزون خود را باید منطبق بر اهداف محیطی و اجتماعی - اقتصادی جهان نماید، حصول این هدف نیازمند افزایش کارآیی استفاده از زمین در تولیید گیاهان عمده غذایی بوده...

دانلود:


# دانلود حجم دانلود دفعات دانلود
1 ساخت و کاربرد مدلهای شبیه سازی در کشاورزی-فایل کامل کتاب (1,75 MB) 6178
2 ساخت و کاربرد مدلهای شبیه سازی در کشاورزی-صفحات ابتدایی (17,58 KB) 193
3 ساخت و کاربرد مدلهای شبیه سازی در کشاورزی-فهرست (40,72 KB) 164
4 ساخت و کاربرد مدلهای شبیه سازی در کشاورزی-پیشگفتار (18,43 KB) 160
5 ساخت و کاربرد مدلهای شبیه سازی در کشاورزی-فصل1 (138,53 KB) 172
6 ساخت و کاربرد مدلهای شبیه سازی در کشاورزی-فصل2 (71,67 KB) 135
7 ساخت و کاربرد مدلهای شبیه سازی در کشاورزی-فصل3 (200,94 KB) 135
8 ساخت و کاربرد مدلهای شبیه سازی در کشاورزی-فصل4 (406,79 KB) 145
9 ساخت و کاربرد مدلهای شبیه سازی در کشاورزی-فصل5 (506,01 KB) 155
10 ساخت و کاربرد مدلهای شبیه سازی در کشاورزی-فصل6 (38,50 KB) 140
11 ساخت و کاربرد مدلهای شبیه سازی در کشاورزی-منابع و واژه نامه (402,63 KB) 190
12 ساخت و کاربرد مدلهای شبیه سازی در کشاورزی-صفحه پایانی (9,59 KB) 134

منبع: انتشارات مرکزی دانشگاه فردوسی مشهد

0

کتاب مدیریت تلفیقی آفات و بیماری ها در مزرعه

رمز فایل
www.sarahang.blogfa.com




لینک دانلود

منبع:

 مزرعه

سازمان جهاد کشاورزی آذربایجان شرقی

0

مقدمه:

خشکی یک مشکل جهانی است که تولید گیاهان را به شدت تهدید می کند. گندم غذای اصلی 35% از  مردم جهان می باشد، در حالیکه 60% از اراضی جهان در مناطق نیمه خشک قرار دارند. مقاومت به خشکی تحت کنترل چندین ژن بوده و عملکرد نهایی گیاهان در نتیجه تنظیمات فیزیولوژیکی در شرایط اثرات متقابل محیطی است. بررسی مکانیزم های فیزیولوژیکی مقاومت به خشکی در ژنوتیپ های گیاهان زراعی از اهمیت ویژه ای در یافتن ژن های مقاومت بوده و پایه ای برای اصلاح گیاهان می باشد. در این بین تنظیم اسمزی مهمترین جزء دستگاه مقاومت به خشکی است.

تنش یعنی چه؟

تعریف روشنی از تنش  بیولوژیکی نمی توان ارائه داد، اما در هر صورت تنش بیانگر اثرات نامطلوب بر روی یک موجود زنده است.

واژه مورد استفاده برای بیان شرایط محیطی تنش زا و واکنش گیاه به این تنش ها برای سالیان متمادی مورد بحث و جدل بوده است. تنش در اساس یک مفهوم مکانیکی است که دانشمندان علم فیزیک و مهندسی آن را به عنوان نیروی وارده بر واحد سطح یک جسم می شناسند. جسم مورد نظر در پاسخ به تنش به نحوی از خود استرین یا به عبارت دیگر تغییر در ابعاد را بروز می دهد.

تعریف دقیق تنش در علم بیولوژی کار دشواری است. دانشمندی بنام لویت معتقد است استفاده از واژه های فیزیکی در علم بیولوژی جایز و شاید لازم هم باشد (لویت، ترنر و کرامر 1980) ولی عملا مفهوم بیولوژیکی تنش معانی ضمنی کلی تری دارد.

تنش های محیطی اصلی که گیاهان تحت تاثیر آنها قرار می گیرند:

1-     درجه حرارت بالا (گرما)

2-     دمای پایین (سرما و یخبندان)

3-     زیادی آب (غرقابی، بی هوازی)

4-     شوری

5-     تشعشع (طول موج قابل رویت، ماوراء بنفش)

6-     مواد شیمیایی (حشره کش ها، فلزات سنگین، آلاینده های هوا)

7-     تنش حاصل از موجودات زنده(عوامل بیماری زا، رقابت)

واکنش گیاه به تنش:

گیاهان از راه های متعددی ممکن است به تنش واکنش نشان دهند. گیاهان ممکن است با تکمیل رشد خود طی دوره هایی با شدت کمتر تنش، از اثرات تنش فرار کنند و گرنه چنانچه تنش وجود داشته و نتواند با آن سازش یابد ممکن است دچار آسیب شوند.همچنین ممکن است تغییرات خاصی در وضعیت متابولیکی رخ داده و از این راه گیاه قابلیت اجتناب از تاثیرات تنش یا تحمل آنها را پیدا کند.

کمبود آب (تنش خشکی)؛

تنش کمبود آب خطری همیشگی برای حیات گیاه محسوب می شود. گیاهان با ایجاد تغییرات مرفولوژیکی و فیزیولوژیکی قادرند در مناطقی که بارندگی ناکافی و رطوبت خاک اندک است، به حیات خود ادامه دهند.

تنش آب یا از فراوانی آب ناشی می شود یا از کمبود آب. نمونه بارز ازدیاد آب حالت غرقابی است. تنش ناشی از غرقاب اغلب تنش اکسیژن محسوب می شود و چنین شرایطی ریشه با کمبود اکسیژن مواجه می گردد. ریشه ای که با کمبود اکسیژن مواجه می شود، تنفس، جذب مواد معدنی و سایر فعالیت های حیاتی آن با مشکل روبرو می شود.

تنش ناشی از کمبود آب خیلی رایج تر از تنش فراوانی آب است، به طوری که اغلب واژه صحیح تر تنش کمبود آب به واژه ((تنش آب)) خلاصه می شود. از آنجا که تنش آب در شرایط طبیعی محیطی اغلب از کمبود نزولات آسمانی که به خشکی معروف است ناشی می شود، به چنین تنشی، تنش خشکی گفته می شود. اتلاف آب به صورت تعرق از برگ ها تنش آب را ایجاد می کند که به چنین تنشی، تنش پسابیدگی می گویند. تنش آب همچنین در پی وقوع تنش شوری و تنش اسمزی نیز پدیذ خواهد امد. وجه مشترک تمامی این انواع تنش های آبی، پایین بودن پتانسیل آب است.

در دسترس بودن آب و یونها در اثر افزایش فشار اسمزی محلول خاک کاهش می‌یابد. این موضوع باعث کاهش رشد، کمبود مواد معدنی و پژمردگی می‌شود.

تنظیم اسمزی یکی از مکانیسم هایی است که گیاهان را قادر می‌کند که بتوانند فشار تورگر سلولهای خود را در تنش شوری حفظ کنند. یکی از مهمترین پاسخ‌های گیاهان گلیکوفیت به شوری و خشکی تجمع موادی با وزن مولکولی کم است. تجمع این مواد در گیاهان تحت تنش شوری نه تنها به دلیل کاهش اندازه گیاه بلکه به دلیل افزایش سنتز آنهاست.

تنظیم اسمزی:

یکی از واکنش های مهم بیساری از گیاهان به تنش آبی کاهش در پتانسیل اسمزی در اثر تجمع مواد محلول است.به این فرایند تنظیم اسمزی گفته می شود.اگر چه مقداری از افزایش در غلظت مواد محلول در اثر از دست دادن آب و کاهش حجم سلول طبیعی و قابل انتظار است، تنظیم اسمزی به طور اخص به دلیل افزایش خالص در غلظت مواد محلول در اثر فرایندهای متابولیکی که از تنش نشآت می گیرند است. تنظیم اسمزی سبب منفی تر شدن پتانسیل آب برگ و به دنبال آن کمک به حرکت آب به داخل برگ و در نتیجه آن حفظ تورم سلولی می شود.

درطی تنظیم اسمزی مواد محلول به کندی تجمع یافته و کاهش پتانسیل اسمزی در اثر تنظیم اسمزی نسبتا کوچک بوده و به یک مگاپاسکال نمی رسد. با تمام این اوصاف، نقش مواد محلول در حفظ تورم در پتانسیل های نسبتا پایین آب یکی از اقسام مهم سازگاری به تنش آب محسوب می شود.

تنظیم اسمزی همچنین ممکن است نقش مهمی درکمک به برگ های نیمه پژمرده برای دستیابی مجدد به تورم به دنبال تامین مجدد آب ایفا کند. تنظیم اسمزی با کمک به تورم در برگ نیز گیاهان را قادر می سازد تا با بازنگه داشتن روزنه ها به جذب دی اکسید کربن و انجام فتوسنتز در شرایط تنش های متوسط آبی بپردازند.

مواد محلولی که در جریان تنظیم اسمزی مورد استفاده قرار می گیرند شامل انواعی از یونهای معدنی (بویژه پتاسیم)،

قندها و اسیدهای آمینه اند.(شکل 1).

اسید های آمینه که بویژه به تنش حساس است پرولین نام دارد. در تعدادزیادی از گیاهان، پرولین از گلوتامین موجود در برگ ها ساخته می شود. نقش پرولین به وسیله آزمایش هایی که روی سلول های گوجه فرنگی در کشت بافت صورت گرفته نشان داده شده است.

سلول هایی که از طریق غلظت های مشخصی از پلی اتیلن گلیکول در معرض تنش آبی ( اسمزی) قرار گرفته اند ابتدا تورم خود را از دست داده و سپس به تجمع سریع پرولین پرداختند. ولی تداوم تجمع پرولین، تورم رفته رفته حاصل شد(هاندا و همکاران 1986). از جمله مواد محلول دیگری که در موارد زیادی هنگام تنش تجمع می یابند می توان از سوربیتول و بتایین (N،N،N-تری متیل گلایسین) نام برد. وجه مشترک بیشتر مواد شیمیایی که در تنظیم اسمزی دخالت دارند آن است که در مسیر طبیعی فعالیت های متابولیکی گیاه اختلال چندانی ایجاد نمی کنند.

اگر چه به نظر می رسد تنظیم اسمزی نوعی واکنش عمومی گیاهان به تنش آبی است، ولی همه گونه های گیاهی قادر به تنظیم غلظت مواد محلول خود نیستند. از یک طرف، چغندر قادر است مقادیر زیادی بتایین را سنتز کرده وبه عنوان یک گیاه تنظیم کننده اسمزی مطرح باشد. از طرف دیگر، تنظیم اسمزی چندانی در ماش صورت نگرفته و به یک گیاه غیر تنظیم کننده اسمزی معروف است. ماش در عوض با داشتن روزنه های بسیارحساس اقدام به بستن روزنه ها کرده و از پسابیدگی اجتناب نموده و پتانسیل آب برگ خود را نسبتا بالا نگه می دارد. باید تاکید کرد که حداقل در ارتباط با میزان جذب خالص دی اکسید کربن، تنظیم اسمزی در دراز مدت نسبت به بسته شدن روزنه ها مزیتی ندارد. اگر چه چغندر قند قادر است با وجود پتانسیل پایین آب برگ به فتوسنتز ادامه دهد ولی این مزیت در مقایسه با ماش چندان دوامی نخواهد داشت. پس از گذشت یک یا دو روز، اتلاف آب تنظیم اسمزی را تحت الشعاع قرار خواهد داد و در دراز مدت جذب کربن در گیاه چغندرقند کاهش می یابد.



منبع:

مقالات کشاورزی زراعت و اصلاح نباتات

0

دانلود کلیپ نحوه آماده سازی ژل آگاروز

پسورد فایل: bijar


لینک دانلود


منبع: گروه بیجار (شالیزار)


0

١.عامل زنگ زرد گندم چیست؟

2.تلیوسپور ها در چه زمانی ایجاد می شوند؟

3.زمان مشاهده سیاهک پنهان گندم را بنویسید؟

4.برای ضدعفونی بذر گندم از چه قارچ کشی استفاده می شود؟

5.بهترین روش مبارزه با نماتددانه گندم چیست؟

6.عامل بیماری بلاست برنج چیست؟

7.قارچ کش مورد نظر برای مقابله با بلاست برنج چیست؟

8.عامل پوسیدگی طوقه برنج چیست؟قارچ کش مورد نظر را بنویسید

9.عامل سیاهک ذرت چیست؟

10.عامل سفیدک داخلی یونجه چیست؟

11.عامل بیماری بوته میری جالیز چیست؟

12.عامل سفیدک دروغی جالیز چیست؟

13.عامل بیماری پوسیدگی باکتریایی سیب زمینی چیست؟

14.روش جدا سازی بوته سالم سیب زمینی چیست؟

15.عامل بیماری نماتود مولد سیست چغندر قند چیست؟سم مورد استفاده؟

16.عوامل بیماری سفیدک حقیقی مو چیست؟روش مبارزه؟

17.عوامل بیماری لکه سیاه سیب چیست؟

18.عامل سفیدک سطحیسیب چیست؟

19.آسکوکارپ podosphaeraچند آسک دارد؟

20.cytospora rubescens عامل کدام بیماری می باشد؟

21.coryneum beiyerimchi عامل چیست؟راه مبارزه چیست؟

22.میسلیوم  پوسیدگی سفید ریشه به چه شکل است؟فرمول ضد عفونی ریشه چیست؟

23.عامل لکه آجری بادام چیست؟

24.عامل لکه سیاه گردو چیست؟

25.عامل بیماری گموز پسته چیست؟سم مورد استفاده چیست؟

26.علایم گموز مرکبات چیست؟


منبع: زراعت و اصلاح نباتات

0

١.به نژادی مولکولی و به نژادی کلاسک را تعریف کرده و چند مورد از تفاوت های آن را بنویسید.

2.علم اصلاح نباتات چگونه باعث افزایش تولید محصولات کشاورزی شده است؟

3.انواع تنوع را نام ببرید.آنها را با یکدیگر مقایسه کرده و راه های ایجاد تنوع را ذکر کنید.

4.گیاهان تریپلویید چگونه به وجود آمدهان و چرا این گیاهان بذر تولید نمی کنند؟

5.منظور از آپومیکسی چیست؟آیا گرده افشانی در آن نقش دارد؟

6.چه مواقعی از انتخاب توده ای و در چه مواقعی از هیبریداسیون جهت اصلاح نباتات استفاده می شود؟

7.مطالعه منشا پیدایش گیاهان چه کاربردی دارد؟2 مورد از اختلاف نظرهای واویلوف و هارلن را بنویسید.

8.عواملی که باعث خودگشنی و دگر گشنی می شود را جداگانه بنویسید.

9.چه عواملی باعث کاهش لینه خالص می شود؟راه های حفظ یک لینه خالص را بنویسید.

10.تفاوت PURE.LINE وINBREED LINEرا ذکر کنید.

11.سه مورد از تفاوت های پدیگری و بالک را بنویسید.

12.در موردBACK.CROSS چند سطر توضیح بدهید و هدف اصلی آن را مشخص کنید.

13.موتاسیون را شرح داده و انواع آن را نام ببرید.

14.منظور از وراثت پذیری چیست؟انواع آن را نام برده و فرمول محاسبه آن را ذکر کنید.

15.پدیده هتروزیس چیست؟

16.دلیل نر عقیم کردت یک گیاه در تولید بذر هیبرید چیست؟

17.قانون هاردی واینبرگ را توضیح داده و از این قانون چه استفاده ای می کنند؟

18.روش تولید بذر هیبرید را به طور کامل توضیح دهید.

19.خود ناسازگاری چیست؟انواع آن را نام ببرید.

20.تفاوت گیاهان خود گشن و دگر گشن از نظر اصلاحی چیست؟

21.چگونه می توان خود ناسازگاری را از بین برد؟

22.انتخاب دورهای به چه صورت و به چه منظور انجام می گیرد؟

23.منظور از ترکیب پذیری چیست؟انواع آن و روش محاسبه را ذکر کنید.

24.واریته ساختگی چیست؟نحوه تهیه آن به چه صورت است؟انعطاف پذیری آن به سایر واریته ها چگونه است؟

25.فرسایش ژنتیکی چیست؟


منبع: زراعت و اصلاح نباتات

0

نور یکی از مهمترین عواملی است که بر روی گیاهان تاثیر دارد.گیاهان با ساختمانی که از گیرنده های نوری دارند با پاسخ های مختلف اثرات نور را کنترل می کنند مجهز شده اند. که از جمله آن ها می توان به طیف، شدت، جهت، طول مدت روز و غیره اشاره کرد.این گیرنده های نوری عبارتند از:

1.       فتوکروم های سرخ و فراسرخ

2.       فتوکروم های جذب کننده نور UV-A

3.       فتوتروپین

و دیگر گیرنده های نوری ذکر شده که در نواحی سبز و UV-A سبز می شوند.

تغییرات طیفی شدت روشنایی، پاسخ های فتو ژنتیکی و فتو سنتزی مختلفی را ایجاد می کنند که در میان گونه های گیاهی مختلف متفاوت است.

فایده نور چیست؟

پاسخ نوری در فن کشاورزی حائز اهمیت است، زیرا امکانپذیری سازمان دادن و مناسب کردن طیف های روشن سازی کنترل رشد گیاه، توسعه،کیفیت غذایی را ممکن می سازد.

بهینه سازی سیستم روشنایی برای کشت گیاهان در گلخانه ها و واحدهای گیاهی حائز اهمیت است. پیش از هر کار دیگری، انتخاب صحیح طیف روشنایی باعث اطمینان و تظمین رشد گیاه می شود. به علاوه، استفاده کردن از طیف نوری طراحی شده با هدف خاص امکان تنظیم کردن زمان گلدهی، تعادل میان فرایندهای رشد و گسترش، ذخیره ی ماده زنده، امتداد ریشه را ممکن می سازد و همچنین باعث تاثیر گذاری اولا" روی گیاه و ثانیا" بر متابولیسم می شود که مستقیمآ با کیفیت غذایی محصول (سبزیجات) ارتباط دارد.

 

چگونه نور را باید بکار گرفت؟

به طور کلی انتظار می رود که طیف روشنایی بهینه گیاه باید دارای 90% از نور سرخ و 10% از آبی باشد. ضمنآ، گیاهان که دارای چرخه زندگی متفاوت و سیستم های حیاتی متفاوت اند به شرایط نوری متفاوتی هم نیاز دارند. لامپ های سدیم پرفشار مرسوم دارای بالاترین شدت در ناحیه ی طیفی قرمز، نارنجی اند. چنین نوری که بر بازگشت پذیری عکس رنگی تاثیر گذار است، برای فتو سنتز، گلدهی و میوه دهی بسیار حائز اهمیت است. پیشرفت اخیر در نورپردازی حالت جامد بر اساس دیود های ساتع کننده نور (LED) ، پژوهش در این زمینه را تسهیل و گسترش داده و برای تکنولوژی های کشت گیاهی جدید مقدمه ای را بوجود آورده است. پس درباره رنگ های نور چطور؟ تاثیر نور با طول موج های کوتاه چیست؟ بنابراین، پژوهش مشترکی با پروژه مرتبط EU-ASIN-روشن کردن برای بررسی کردن اثر نور با طول موج کوتاه مکملی بر روی رشد و گسترش گیاه هدف می باشد.

شکل 1:گیاه کاهو، رشد کرده زیر روشنایی دیودهای نوری قرمز و آبی

 

ما چه کار انجام دادیم؟

تحقیق ما بواسطه تلاشهای مشترک پرفسوران و دانشجویان در آزمایشگاه نورپردازی دانشگاه فن آوری هلسینکی، موسسه دانش علوم، پزوهش دانشکاه ویلینوز و موسسه باغبانی لیت وان انجام شد. این تحقیق بر اساس هدف ارزیابی و بررسی تاثیر نور باطول موج کوتاه بر رشد وگسترش کاهو است. اجسام نوری دارای LED فشار بالای قرمز و نور اضافی طول موج کوتاه در ترکیبی با لامپ های سدیمی فشار بالا تشکیل شده اند، بواسطه شرکت کننده ها در پروژه طراحی و ساخته شدند. با استفاده از این تاسیسات و وسایل، ما عملیات رویشی کاهو، تربچه و دیگر گیاهان را انجام دادیم و تاثیر چنین نوری را بر عوامل رشد، سیستم فتو سنتز، میزان فتو هورمون، متابولیسم ساکارز، نیترت و ویتامین C ارزیابی کردیم. ما می توانیم نتایج بدست آمده را طبق زیر خلاصه کنیم:

 

نور آبی:

نور آبی برای رشد بسیاری از گیاهان از جمله کاهو، تربچه، اسفناج، گندم و دیگر گیاهان مناسب است.نورآبی بر شکل گیری کلروفیل، فرایندهای فتوسنتزی، روزنه های تنفسی تاثیر می گذارد و از طریق سیستم کریپتوکروم و فیتو کروم باعث تقویت پاسخ های فتومورفوژنی می شود. در این بررسی ما مشاهده کردیم که نور آبی(450nm) تولیده ماده خشک را توسعه می دهد و از طویل شدن سلول در ریشه و برگ ها جلوگیری می کند. شدت بهینه نور آبی برای گیاهان برگدار در حدود %15-10 از مجموع تابش فعال فتوسنتزی است. به علاوه، شدت بیشتر نور آبی برای تربچه ضروری است(برای متابولیسم و فتوسنتز معمولا کربوهیدرات از برگ ها به اندام های ذخیره کننده انتقال داده می شوند) این نور تاثیر کمی هم بر روی سنتز متابولیکی اولیه و ثانویه است،که متابولیسم وابستگی به نور را تاکید می کند.

نور سبز:

گیاهان سبز رنگ اند، زیرا آنها نور را در این ناحیه ی طیف منعکس می کنند. رنگ سبز بصورت موثر و کار آمدتری از طریق تنه ی گیاه فرستاده می شود و مانند سیگنال برای بافت هایی که مستقیما در معرض محیط نوری نیستند عمل می کند. بنابراین، نور سبز، انباشته شدن توده زنده را در سطح سبز گیاهان آسانتر می سازد و همچنین بر سنتز کلروفیل و کارتنوئید هم اثر می گذارد، پس باعث تقویت رنگ برگ ها می شود. فیتوکروم ها، مخصوصآ در رنگدانه های بازگشت پذیر قرمز فرا قرمز، شدیدا نسبت به کل طیف روشنایی حساس اند و حتی تغییرات کوچک هم در طیف باعث بوجود آمدن پاسخ هایی در سیستم فیتوکروم می شود.

 

در رنگ:

درباره تاثیر نور روی گیاهان، هیچ گونه شواهد علمی وجود ندارد. البته، ممکن است که نور به منطقه سبز نزدیک باشد و دارای تاثیر بیولوژیکی مثبت باشد. طبق نتایج، نورپردازی مکمل با دیود های ساتع کننده ی نور (505nm) بصورت قابل توجهی بر متابولیسم کربوهیدرات و نیترات در رشد کاهو و تاحدی هم تربچه تاثیر گذار است.

 

نور نزدیک به UV:

گرچه بیش از حد در معرض دهی در برابر نور UV خطرناک است، ولی برای مقادیر کمی از نور نزدیک به UV می تواند دارای اثرات مفیدی هم باشد. در بسیاری از موارد، نورUV شرکت کننده ی مهمی برای رنگ های گیاهی، طعم ها و عطرهای گیاهی می باشد. این دلیلی برای تاثیر نور نزدیک به UV بر فرایندهای متابولیکی است. طبق نتایج بدست آمده نور UV (358nm) انباشته شدن ترکیبات فنولی را تقویت می کند، فعالیت آنتی اکسیدان های عصاره های گیاهی را تسهیل می بخشد، ولی هیچ گونه اثری بر فرایندهای رشد ندارد.

 

خلاصه:

استفاده از جسم نورانی هدفمند طراحی شده بر مبنای LED برای کشت کاهو و تربچه تحت ترکیبات متفاوتی از اجزای سرخ و طول موج کوتاه و لامپ های سدیم فشار بالا، تاثیر نور در شرایط نزدیک به UV و مرئی طول موج کوتاه را بر رشد و نموی گیاهان تحت بررسی ممکن می سازد.

ترکیب فاکتور های قرمز و آبی، برای رشد و کیفیت غذایی کاهو مناسب و مطلوب یافت شد. بیشترین حساسیت قابل توجه برای طیف روشنایی برای تولید هیدروکربن ها یافت شد. با توجه به گیاهان مرجع، میزان نیترات درکاهوی رشد یافته تحت روشنایی، اجرای زیستی در مناطق سرخ و طول موج کوتاه تا %20-15 کمتر بود و هیچ گونه تفاوت قابل توجهی در میان عملیات های مختلف مشاهده نشد جه در ترکیباتی با طول موج کوتاه آبی یا UV. 


ابداع اجرای طول موج کوتاه در طیف روشنایی برای کشت تربچه به منظور جبران کردن تنش ایجاد شده از طریق روشنایی بیش از اندازه در منطقه سرخ و فعال فتوسنتزی، نامناسب است. موقعیت طیفی فاکتورهای طول موج کوتاه در منطقه ای از 385 تا 505 نانومتر دارای هیچ گونه تاثیر حائز اهمیتی بر گسترش تربچه نیست، گرچه روشنایی در ناحیه ی 505 نانومتر بر انباشته شده توده زنده نسبت به طول موج های کوتاه مطلوب تر است. چنین شرایطی برای کشت سبزیجات برگدار مناسب تر است.

نتایج بررسی های نشان می دهد که رشد گیاه می تواند بواسطه بکارگیری طیف سازمان یافته فراهم شده از LED های مختلف تعدیل گردد. حتی روشنایی با طیف، که از دو فاکتور ساخته شده (یکی در ناحیه ی سرخ و دیگری در ناحیه طول موج کوتاه) هنگامی که بخوبی انتخاب شده باشد، می تواند با توجه به روشنایی با استفاده از لامپ های مرسوم مفید باشد.

 

Publications:

· Urbonavi č i ū t ÷ A.,Pinho P.,Samuolien ÷ G.,Duchovskis P.,Vitta P.,Stonkus A.,Tamulaitis G.,Žukauskas A.,

Halonen L.2007.Influence of Bicomponent complementary illumination on development of radish.

Sodininkyst ÷ ir Daržininkyst ÷ ,26 (4):309-316.

· Urbonavi č i ū t ÷ A.,Pinho P.,Samuolien ÷ G.,Duchovskis P.,Vitta P.,Stonkus A.,Tamulaitis G.,Žukauskas A.,

Halonen L.2007.Effect of short-wavelenght light on lettuce growth and nutritional quality.Sodininkyst ÷ ir

Daržininkyst ÷ ,26 (1):157-165.

References:

· Devlin P.F.,Christie J.M.,Terry M.J.Many hands make light work //Journal of Experimental Botany.2007.

Vol.58.P.3071-3077.

· Dr ozdova I.S.,Bondar V.V.,Bukhov N.G.,Kot ov A.A.,Kot ova L.M.,Maevs ka ya S.

N.,Mokr onos ov A.T.Effects of light spectral quality on morphogenesis and source-sink relations in

radish plants //Russian journal of plant physiology.2001.Vol.48.P.415-420.

· Fol t a K.M.,Mar uhni ch S.A.Green light:a signal to slow down or stop //Journal of Experimental

Botany.2007.Vol.58.P.3099-3111.

· Fr ankl i n K.A.,Whi t el am G.C.Light signals,phytochromes and cross-talk with other environmental

cues //Journal of experimental botany.2004.Vol.55.P.271-276.

· Ki m H.H.,Goi ns G.D.,Wheel er R.M.,Sa ger J.C.Green-light supplementation for enhances lettuce

growth under red-and blue-light-emitting diodes //HortScience.2004.Vol.39.P.1617-1622.

· Mat s uda R.,Ohas hi -Kaneko K.,Fuj i war a K.,Got o E.,Kur at a K.Photosynthetic Characteristics

of Rice Leaves Grown under Red Light with or without Supplemental Blue Light //Plant Cell Physiol.2004.

Vol.45.P.1870-1874.

· Spal di ng,E.P.,Fol t a,K.M.Illuminating topics in plant photobiology //Plant Cell Environ.2005.Vol.28.

P.39-53.

· Yor i o N.C.,Goi ns G.D.,Kagi e H.R.,Wheel er R.M.,Sa ger J.C.Improving spinach,radish and

letuuce growth under red light emitting diodes (LEDs)with blue light supplementation //HortScience.2001.

Vol.36.P.380-383.

0

سوالات کنترل و گواهی بذر

سوالات تشریحی

منظور از گواهی بذر چیست؟

عوامل موثر در جوانه زنی بذر را نام ببرید.

مراحل گواهی بذر در ایران را نام ببرید.

عوامل موثر در رکود بذر را نام ببرید.

استانداردهای بین المللی گواهی بذر را نام ببرید.

عوامل موثر در قدرت بذر را نام ببرید.

  وظیفهDivider چیست؟

 آزمون Hlinterرا توضیح دهید.

آزمون Cool test را توضیح دهید.

اصطلاحات زیر را در یک خط توضیح دهید.

Epigeal-Scarification-Orthodex-Phostoxine-Formazan-Submited Sample-Viability-Rudimentary

  یک مساله از فرمول تعیین رطوبت...

مراحل کلی گواهی بذر را نام ببرید.

ثبت یک واریته جدید دارای چه شرایطی است؟

طبقه بندی بذر را نام ببرید.

 

سوالات تست

انجمن رسمی آنالیزگران کدامیک از گزینه های زیر است؟

AOSCA                ASTA               SCST           AOSA

بذر ثبت شده به چه رنگی است؟

آبی                        سفید                                 ارغوانی

ترتیب کدام مورد صحیح می باشد؟

.........

.......

Certified.seed+regisdtered.seed+foundation.seed+Breeder.seed

 

کدامیک جزء آزمون های تعیین قوه نامیه بذر نمی باشد؟

جوانه زنی مستقیم              تترازولیوم       جنین جدا شده     هدایت الکتریکی

    کدامیک جزء آزمون تنش نمی باشد؟

Cold te                P.E.G               Cool test                          پیری کردن سریع

در رطوبت %18-14کدامیک از موارد زیر رخ می دهد؟

( تنفس+قارچ)

کدامیک از موارد زیر میوه مرکب است؟(چغندر قند)

مراحل "بذر تا بذر" در شکل گیری بذر به صورت جای خالی مطالعه شود.

(لازم به ذکر است که یکسری از درجه حرارت ها مربوط به آزمایشات نیز در سوالات قید شده بود.

جدولی که با توجه به هدایت الکتریکی گیاه پی به غشاء محکم و توده بذری مناسب می بریم.) 

 

 

جای خالی را با کلمات مناسب پر نمایید.

بیشتر غلات جزء................است.(متوسط عمر)

بذوری که نیاز به نور دارند..............نام دارند.(فوتو بلاستیک)

هدف از آزمون پیری سریع............است.(در محموله های بذر)

به ازای کاهش.....و......قابلیت نگه داری بذر دو برابر می شود.

(دما و رطوبت)

برای یونجه و شبدر از.......با دمای........دستگاه استفاده می شود.

(اتوکلاو-130 درجه)

تترازولیوم فعالیت آنزیم های.......را در سلول نشان می دهد.(دهیدروژناز)

 

صحیح-غلط

 

رابطه بین فاصله و درصد تلاقی رابطه مستقیم است.

چغندر قند از آندوسپرم تغذیه می کند.(دولپه ای است پس غلط است.)

    آزمون Maguireبرای تعیین رطوبت است.(غلط)

اگر بذور خواب باشند،مشخص نمی شود یا بذر رنگ بگیرد ولی بعدا جوانه غیر نرمال تولید کند.

اگر تمام پوشش بذر در بقولات یا چلیپاییان جدا شده باشد جزء مواد جامد است.

زمان مشخص آزمون پیری تسریع شده 4 روز است.

 

آزمایشگاه

پاکان بذر:

وظیفه دستگاه پولیش چیست؟

هکتومتر چیست؟

مرکز تحقیقات:

افت مفید و غیر مفید چیست و میزان آن چقدر است؟

 دستگاه Blowber چیست؟

مقایسه گلرنگ و آفتابگردان در مراحل قبل رشد و بعد رشد را بنویسید.

تست خلوص در رابطه با خانواده بقولات و چلیپاییان به چه صورت است؟

غلظتTTC...... ودمای آن............باید باشد. (0.5%+40-30)  

مساله مربوط به آزمایشگاه و 4 سوال مرتب با آن نیز از سوالات آزمایشگاه می باشد.


منبع: زراعت و اصلاح نباتات

0
سوالات پایان ترم گیاهان دارویی

1.ماده ای در گل گاو زبان که ایجاد سمیت می کند؟

2.دو گیاه مقاوم به شوری را نام ببرید.

3.دو گیاه حساس به شوری را نام ببرید.

4.دو گیاه سایه پسند را نام ببرید.

5.خطر مصرف زوفا چیست؟

6.دو نکته مهم در کاشت بابونه چیست؟

7.تفاوت رازیانه و انیسون از لحاظ سرما چیست؟

8.چرا کاغذ برای خشک کردن نا مناسب است؟

9.بابونه رومی و آلمانی چه تفاوت هایی با هم دارند؟

10.باد رنجبویه و باد رشبویه چه تفاوتی دارند؟

11.روش کاشت کدوی کاغذی،کرتی یا پشته ای؟

12.RIO از گونه های........است.

13.قسمت مورد استفاده صبر زرد چیست؟

14.دو گیاه حساس به خشکی را نام ببرید.

15.دو گیاه که بتوان بنسای کرد.

16.خانواده و گونه نعناع و پونه یکسان است؟

17.رنگ اسانس بابونه چیست؟

18.روش یا اندازه گیری واحد اسانس چگونه است؟

 

نام گیاه

خانواده

محل تجمع اسانس

یکسله-دو ساله-چند ساله

مواد موثره

انیسون

 

 

 

 

گل گاو زبان

 

 

 

 

آویشن

 

 

 

 

اسطوخدوس

 

 

 

 


منبع: زراعت و اصلاح نباتات